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S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo.

Moises Roberto Estrada Fuentes. Ing. en Biotecnología. Grupo: CIVUL-1E-2020-012 División de Ciencias de la Salud Biológicas y Ambientales (DCSBA). El objetivo de este programa es formar profesionales capaces de producir y transformar organismos biológicos mediante herramientas tecnológicas moleculares y celulares para la generación de diversos bienes y servicios que permitan preparar e incorporar alternativas de solución a los problemas del país en el sector de salud, ambiente, industria; en el ámbito animal y vegetal y la duración de este programa es de un total de 4 años dividido en 8 semestres. Lo que mas llamo mi atención del plan de estudios vendría siendo básica mente todo ya que me gusta todo lo relacionado de estar en un laboratorio, pero siendo sincero me gustaría mas desarrollarme en el sector salud para saber como es que se desarrolla la cura para alguna enfermedad la investigación que se tiene que llevar acabo para el desarrollo de vacunas y producción de medic
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Reflexión Estrategias Cognitivas Y Ser Estudiante AVA.

Después de leer el texto titulado “Estrategias cognitivas” concuerdo y relaciono el fracaso escolar a la falta de estrategias de aprendizaje, así como el manejo de las estrategias cognitivas y metacognitivas de aprendizaje se convierten en un elemento clave que nos permite orientar y facilitar el proceso de la información e incrementar el rendimiento. Dentro de las estrategias cognitivas empleo la estrategia de recirculación de la información, estrategia de organización y estrategia de elaboración. Tengo que trabajar en las estrategias metacognitivas y permitirme poder planear, supervisar y evaluarme. Este texto no solo me servirá en el comienzo de mi vida universitaria de igual modo la aplicare en la vida cotidiana. El texto es una vía de apoyo para los estudiantes ya que nos permite formar nuestras habilidades de autorregulación y motivación escolar. También nos permitirá desarrollar habilidades y sobre todo responsabilidad que desde mi punto de vista es de lo mas importante al estu

S3. Actividad 1.

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples Considero que el Test de inteligencias múltiples acertó en varias cosas como en el apartado de Lógico-matemática (78) me gusta bastante intentar hacer cálculos mentales, resolver problemas etc. Otro apartado en el que salí mejor es el de Inteligencia Cinestésica-corporal (68) por que me gusta cantar pero solo cuando estoy solo o en mi mente, escuchar música y realizar deporte, y el otro mas alto Inteligencia Intrapersonal (68) por que siempre me gusto trabajar solo, reflexionar y seguir mis intereses, me gusta ver el medio ambiente ver que tipo de flor es que tipo de animal etc. siempre igual el apartado en Inteligencia naturalista acertó en el apartado de Visual-espacial tal vez desarrolle esta parte en mi prepa me ponían a dibujar piezas mecánica una vez echo pasarlos a modelo 3D en computadora para proceder a crearlo en físico sea en torno o fresadora GNC, un apartado que salí bajo es el Inteligencia Lingüística no soy bueno escribiendo,

S2 Actividad 2 Modelo educativo.

Hay muchas ventajas el estudiar en la UnADM una de esa cosas vendría siendo que se es fundamental el uso de TIC (Tecnologías de información y comunicación) lo cual hoy en día se ocupa en la gran parte de trabajos. Es flexible ya que se da la opción al estudiante el estudiar acorde su horario sea por que trabaja etc. sin necesidad de pedir permisos para salir temprano tanto en la escuela como en el trabajo y así en los ratos libres que se tenga el poder ingresar a la plataforma a realizar sus tareas y estudiar. También resulta una ventaja el modelo educativo el poder estudiar desde cualquier parte de México con solo tener acceso a internet inclusive para la gente mayor que se quiere superar o no tuvo la oportunidad de poder ingresar a una universidad y tener sea su TSU o Ingeniería o Licenciatura también es inclusivo por que esta diseñado para personas con alguna discapacidad o inclusive para aquellos que hallan estado fuera del ámbito educativo también es interactivo ya que